ANYWAY的宅宅堂

今天開始第一天的基隆家扶中心課輔義工之旅，由於上次跟甜不徹夜長談，

我們一致認為應該找點正面的事情來做，別老是一回台南就跟校友團混吃等死，

搞得自己交友圈狹窄，好像回台南就沒別的事幹，只有吃吃喝喝一樣；

剛好我在ｐｔｔ基隆版上看到家扶中心在徵義工課輔老師，

就決定先從這邊開始，所以一大早兩個人冒著雨，騎了大老遠到基隆的另一頭，跟小朋友玩，

喔......其實是「被」小朋友玩。

小朋友很可愛我不否認，但是絕對沒有人不會承認小朋友很盧洨，

連家扶中心專業的社工老師都這麼認為，這邊指的是國小生，尤其是低年級的。


今天九點一開始小朋友陸陸續續到，先是上英文課，他們有個超專業的正港英文老師，

發音無敵標準，感覺上一副放洋過的樣子，這女老師也是義工。

我們其他人呢，基本上就是一人負責一兩個，坐在一旁協助，

不過個人認為我跟甜不其實是坐在那邊給他們玩，小朋友上課很難專心。


有那種一來活潑好動，走進教室就狂扁放在一旁的大無尾熊，結果英文課就開始裝死，

另一個感覺是他麻吉，但是無敵「搞替」，從頭到尾話不停，

甜不坐在他對面，他踩住甜不的腳，甜不：「你為甚麼踩我的腳？」

眼鏡小鬼：「因為你踩我的腳。」

甜不：「蛤？我什麼時候踩你的腳？」

眼鏡小鬼：「上輩子！」

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另一個坐在我跟甜不之間的小妹妹，才一年級，基本上似乎也不怎麼愛上英文課，

一直要背國語課本的課文給甜不聽，在我身上爬來爬去，最後整隻像猴子把我攀住，

不過一開始我很訝異的是，難得有小朋友把背課文這回事當作種興趣，因為他背超熟的，

事後社工韻婷老師跟我們說，那小妹妹很聰明，因為她是隔代教養，只跟著奶奶住，

沒唸過幼稚園，剛開始來家扶中心的時候ㄅㄆㄇㄈ都不會，不過現在才一下而已，

課文已經可以倒背如流，的確是滿罩的。


中場休息時間，韻婷老師帶我們兩個到樓下，二樓是年紀稍長一點的國中生，

不過剛走進去的時候，哪些是課輔、哪些是被輔導的真的都看不太出來，

因為這邊的課輔就都比較年輕，有剛大學畢業，有高中生，

而且今天國中生來的不多，所以加上我跟甜不後，根本就是兩個課輔圍剿一個學生。

國中生真的是穩重多了，至少我跟甜不都認為是「聽的懂人話」；

但是據韻婷老師說，其實只是剛好今天來的都比較乖而已啦，哈哈。


我個人是認為教國中生比較有實在的感覺啦，哈！

國小的小朋友大體上沒啥東西可以教，就是純粹陪他們玩，或是給他們玩，

當專業玩具就是。國中生就比較有課業上的問題。

今天他們都在做數學，國二的幾何數學，說老實話，我也很久沒碰了，

雖然說拿給我，我也一定都解的出來，只不過這種東西沒有多做就一定要想，

更何況做幾何分析這種東西，雖然解答只有一個，但是方法不一，或長或短罷了；

而且大家畫補助線的直覺都不同，觀察方式也不一致，只要補助線畫下去稍有不同，

解題的過程可能就大大有差，個人是覺得這玩意兒教起來還滿刺激的啦。


下樓又過沒多久，突然間聽到樓上一陣轟隆，接著韻婷老師跑下來：

「樓上小朋友在下課休息，要暴動了，上來兩個人幫忙看照一下吧！」

然後一轉眼又上樓去。

接著一群課輔抬頭你看我我看你，沒人動作，比較資深的就開口了：

「樓上很恐怖，看來大家都有體認！」

我跟甜不深感認同：「真的很恐怖！」

其實看課輔老師的組成是滿有趣的，因為在樓上的那些，很多都是國小老師，

雖然也都是義工，感覺上就真的比較噗囉，不像我們唯一的功用就是當玩具，

他們比較有自己一套牽引小鬼的方法，

至於在樓下教國高中的，就都比較偏年輕的，大概是我們這些年輕的比較沒耐性的緣故吧。


其實我自己對小鬼是一點也不排斥，被玩嘛，反正裝死我也很在行，

不過真的感覺在樓上的時間比較漫長點，

另一點就是，因為台前的英文老師實在太過專業，我們使不上力啊，哈哈！

而且上到一半老師突然嚴肅的對小朋友說：

「你們上課都不專心，這樣我要叫課輔老師不要坐你們旁邊了喔！」

一瞬間我突然內疚起來，感覺自己好像小朋友桌前的玩具，影響他們上課。